Un nuevo curso ha comenzado, y desde el IPE Jesús Sacramentado, el Equipo Docente y el Personal de Administración y Servicios, aprovechamos para darles la bienvenida y expresarles nuestras ganas de poder conseguir que la tarea de educar a nuestros niños, esté satisfecha con las propuestas y las actividades que en el Centro se llevarán a cabo a lo largo del curso 25/26.

Como en toda buena celebración, nuestra alegría debe ir precedida por el agradecimiento, primeramente, a doña María Jesús Melian Alvarado y sus albaceas quienes tuvieron la sensibilidad necesaria para detectar la carencia educativa y luchar hasta ponerle solución.

Nuestro agradecimiento también a las familias, testigos activos que durante 75 años se han ido incorporando a la vez que dan forma a la gran Comunidad Educativa del Colegio. Cada año serán más los que crearán un vínculo especial y entrañable con esta nuestra segunda casa.

Con este compromiso de formación continua en torno a un ideal cristiano, hemos sido capaces de incorporar a nuestra sociedad a personas que no solo ejercen diferentes funciones o cargos, sino que están  reparados para afrontar la realidad con criterio, independencia y fe. Por el aumento de esta aportación a nuestra sociedad más inmediata, luchamos curso a curso porque nuestros alumnos salgan con el mayor  úmero de herramientas con que poder hacer frente a una sociedad cada vez más difícil, contestataria e individualista.

Es por ello, por lo que este Centro se ha convertido en un testigo directo del fomento de la convivencia entre la Comunidad Educativa, del impulso de valores como la amistad y la solidaridad y en la búsqueda de una convivencia pacífica y tolerante. No siempre este objetivo ha sido fácil, pues las diferencias entre unos y otros existen, pero no es imposible cuando se entiende que diferentes puntos de vistas pueden enriquecer una acción conjunta y garantizar la colaboración.

Nos felicitamos y agradecemos profundamente la huella que dejaron todas aquellas personas que nos antecedieron, haciendo de este Colegio un lugar de encuentro, de convivencia, UNA FAMILIA.

Con todo lo expuesto, un año más todos los que participamos del proceso de formación de sus hijos, tenemos el gusto de presentarles este Boletín Informativo, herramienta clave para el conocimiento de la organización, horarios, fechas importantes u horarios. Deseando que este curso sea tan enriquecedor como los anteriores, emprendamos esta maravillosa tarea de educar con colaboración y armonía.

IPE JESUS SACRAMENTADO

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

El Colegio Nuestra Señora del Rosario pertenece al Instituto Piadoso Eclesiástico Jesús Sacramentado, fundado gracias a la aportación económica de Doña María Jesús Melian Alvarado. El titular del Centro como último responsable establece los criterios y principios que definen su educación y que se recogen en el Documento de Carácter Propio y en el Reglamento de Régimen Interno.

Nuestro Colegio se manifiesta confesional desde un marco de absoluto respeto hacia el pluralismo religioso de la sociedad que le rodea.

En esta línea, creemos que los miembros de la Comunidad Educativa, conocedores de este Ideario y las líneas fundamentales del Colegio, ha de encontrar en el Centro un punto de apoyo para su vida cotidiana. En coherencia con lo expresado, el Colegio ofrece la asignatura de Religión como medio para presentar a las familias una propuesta que presente las pautas de vida que ayuden y fomenten unos valores para  todos: justicia, caridad, solidaridad, paz…Creemos que el Evangelio y su mensaje poseen los elementos necesarios para ayudar a los miembros de la comunidad educativa en la creación de su vida como proyecto a realizar.

El Colegio, siendo claro en su propuesta, es respetuoso con las ideas que cada persona se forme. Esto implica respetar todas las ideologías y creencias e intenta dar, a todos los alumnos/as desde los primeros años, las informaciones, tan objetivamente como se deba, para que progresivamente se vayan formando sus propios criterios y, analizando la realidad, puedan tomar sus decisiones responsablemente.

El Colegio Nuestra Señora del Rosario tiene como misión ofrecer a su alumnado una formación integral, inspirada en los principios y valores fundamentales del humanismo cristiano. Nuestro camino se inició hace 75 años como resultado de la vocación de servicio y compromiso de nuestra fundadora con las familias del entorno.

Nuestro concepto de Educación contempla los aspectos intelectuales, físicos y morales, que aseguran la preparación de nuestros alumnos para integrarse y contribuir a la consecución de una sociedad más justa, en la que desarrollarse plenamente y ser felices.

Los pilares que fundamentan nuestro Proyecto Educativo son: una pedagogía centrada en el alumnado, que atiende a las características personales e intelectuales de cada uno de ellos; la innovación metodológica y curricular y un equipo humano comprometido con el Proyecto.

En nuestro modelo educativo, la implementación de las familias es fundamental para conseguir los objetivos. Los padres y madres, como primeros responsables de la educación de sus hijos, deben participar y comprometerse con la misma, porque somos conscientes de que, en esa colaboración y trabajo conjunto, el proceso de formación se completará de una manera coherente.

Para algunas familias empieza una nueva etapa en la vida de vuestros hijos, para otros, aquí estamos un curso más para darles la mano y acompañarlos durante esta nueva andadura. Juntos descubriremos muchas cosas, crearemos lazos y haremos de nuestro cole una segunda casa. Ese es uno de nuestros objetivos que conseguiremos, sin duda, estando en continua comunicación con ustedes e intentando dar los mismos pasos.

En nuestro Centro, en pastoral todos somos animadores.

Es una misión compartida la tarea evangelizadora y todo un desafío para la comunidad educativa que se viva un ambiente de comunión que transparente los valores del Evangelio.

Estamos comprometidos a educar en valores: la tolerancia, el respeto, el amor, el perdón, la solidaridad…… lo que nos lleva a construir un mundo fraterno. Promovemos una educación que parta de la vida y prepare para ella, dando una formación más sólida que brillante.

Por eso, surge la necesidad de una transformación que permita solventar “la creciente dificultad que se encuentra para trasmitir a las nuevas generaciones los valores fundamentales de la existencia y de un  correcto comportamiento”.

OBJETIVO DE PASTORAL CURSO 2025-26

Educando en la fe, fortaleciendo las relaciones humanas y construyendo futuro.

Nombre: Colegio Privado Concertado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria Nuestra Señora del Rosario.

Tipo: Colegio Privado Concertado que cubre las enseñanzas de segundo ciclo de Infantil (3, 4 y 5 años), Primaria de 1º a 6º curso y ESO de 1º a 4º.

Propiedad: Instituto Piadoso Eclesiástico Jesús Sacramentado.

Dirección: Avenida Hermanos de La Salle, 1. 35260 Agüimes

Teléfono: 928 78 18 43 Fax: 928 78 50 90

Correo electrónico: colegiorosario@ipejesussacramentado.com

Jornada lectiva habitual:

• 9:00 a 14:00 horas: Infantil y Primaria.
• 8:00 a 14:00 horas ESO

• Servicio de Acogida Temprana: de 7:00 a 9:00 horas.
• Servicio de comedor: de 14:00 a 15:30 horas.
• Atención de tarde después del comedor: de 15:30 a 17:00 horas.
• Recreos: Infantil y Secundaria: de 10:45 a 11:15 horas. Primaria: de 11:45 a 12:15 horas.

Durante los recreos el alumnado de Educación Infantil está controlado por cinco profesores-as en su patio. Mientras que el de primaria están distribuidos en seis espacios controlados por siete profesores/as.
El recreo de la ESO está dividido en cinco espacios de juegos; uno para el primer ciclo, otro para el segundo ciclo, un espacio alterno para briley y otro para pin pon, y la zona cubierta para el alumnado que no  Juega, controlado por cuatro profesores/as.

Horario de Atención a las Familias bajo cita previa o atención telefónica:

• Gerencia: de lunes a jueves de 9.00 a 13.00 horas bajo cita previa
• Secretaría: de lunes a viernes de 9.00 a 13.00 horas.
• Dirección: lunes y miércoles de 9.00 a 11.00 horas
• Jefatura de Estudios: jueves de 9.00 a 12.00 horas.
• Orientadora: Cita previa

OFRECER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL, QUE DESARROLLE TODAS LAS DIMENSIONES DE LAS PERSONAS, FAVORECIENDO LA COHERENCIA ENTRE LA FE CRISTIANA Y EL CONJUNTO DE SABERES, VALORES Y ACTITUDES NECESARIOS PARA SU VIDA.

Para conseguir este objetivo:

• Dar una formación humanizadora con enfoque cristiano.
• Considerar a la persona como totalidad en sus dimensiones: afectiva, intelectual, social, ética, motriz, con capacidad para afrontar el futuro.
• Facilitar experiencias de comportamiento personal y social en función de las características y la realidad de nuestros alumnos y alumnas, buscando una educación personalizada, ajustada y compensadora…
• Proporcionar al alumnado experiencias que le ayuden a adquirir conocimientos y a conservar el medio ambiente y el patrimonio cultural.
• Potenciar estilos de vida saludables, desarrollando actividades de educación para la salud y empleo positivo del ocio y tiempo libre.
• Favorecer la construcción de aprendizajes significativos buscando centros de interés válidos para el alumnado y desarrollando la actividad curricular en torno a ellos de forma activa, participativa, globalizadora, científica y crítica.
• Fomentar una educación basada en la efectiva igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
• Garantizar una educación democrática, plural e igualitaria formando personas con sensibilidad solidaria no competitivas, que se esfuercen por mejorar y transformar la sociedad.

Otros objetivos:

• Mejorar los resultados del rendimiento escolar, así como las tasas de idoneidad, titulación, absentismo y abandono escolar temprano.
• Favorecer un clima de convivencia positiva, aceptando la diversidad como elemento enriquecedor y fuente de aprendizaje.
• Atender a la diversidad del alumnado, según sus necesidades, mejorando los aprendizajes instrumentales básicos de lectura y escritura y Matemáticas, para alcanzar las competencias en un  contexto inclusivo.
• Implementar un modelo educativo desde los principios de la coeducación que dé respuesta a las necesidades del desarrollo integral de alumnado desde una visión multidimensional que contemple la igualdad como un valor de primer orden.
• Impulsar el dominio de las lenguas extranjeras y, particularmente, el aprendizaje de otras áreas en alguna lengua extranjera.
• Conferir a los contenidos canarios una presencia significativa en los currículos, promoviendo la utilización social, cultural, histórica, ambiental de Canarias como recurso didáctico.
• Potenciar el uso de las tecnologías de la información y comunicación y de los espacios virtuales de aprendizaje, desde un enfoque integrador de estas herramientas, metodologías, recursos y  contenidos educativos.
• Fomentar en el alumnado, y en especial en las alumnas, las vocaciones científicas de las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) desde un enfoque multidisciplinar  promoviendo proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el diseño en la búsqueda de soluciones a problemas.
• Fomentar y potenciar en el Centro los proyectos y redes que estén vinculados a la Agencia 2030 para el desarrollo sostenible.

El colegio cuenta este curso 2025-2026 con 650 alumnos/as repartidos por etapas de la siguiente manera:

• INFANTIL…………………140
• PRIMARIA……………….293
• SECUNDARIA…………..221

La evaluación es un conjunto de tareas respecto al cómo se desarrolla el proceso enseñanza- aprendizaje. Permite valorar cómo el alumno ha adquirido las competencias básicas y los conocimientos que se pretenden en los objetivos generales y los de cada área, y esa evaluación será continua a lo largo del curso, formativa e integradora para ir comprobando los cambios que se van observando en el aprendizaje del  alumnado, en la adquisición de las competencias y en el aumento de los conocimientos, para ello establecemos una recogida de datos rigurosa, sistemática y permanente con el fin de obtener gran cantidad de información.

A lo largo de todo el proceso, se tendrán como referentes los criterios de evaluación de cada área, señalados por la normativa educativa y adaptados a la realidad de nuestro alumnado. Se incluirán modos de actuación específicos, en función de los diferentes escenarios que se puedan presentar, para adaptar la evaluación del alumnado y los instrumentos de evaluación y calificación. En este sentido, se usarán instrumentos de evaluación variados que puedan ser utilizados tanto en la enseñanza presencial como en la Administración educativa podrá adaptar la normativa de evaluación de cada etapa a los posibles escenarios que puedan plantearse a lo largo del presente curso escolar.

SESIONES DEEVALUACIÓN:

• 1ª Evaluación: 15 de diciembre 2025
• 2ª Evaluación: 23 de marzo de 2026
• 3ª Evaluación: 15 de junio de 2026

DÍAS DE PUBLICACIONES DENOTAS Y VISITAS DE FAMILIAS:

• 1ª Evaluación: 18 de diciembre de 2025
• 2ª Evaluación: 26 de marzo de 2026
• 3º Evaluación: 19 de junio 2026

VISITAS DE FAMILIAS:

A lo largo del curso escolar los profesores y tutores informarán a las familias sobre la marcha del curso escolar del alumnado. Queremos subrayar la importancia de estos encuentros y los animamos a que asistan a ellas. El seguimiento de las familias del proceso de enseñanza de sus hijos, así como el conocimiento de las fechas de controles, entrega de trabajos, etc., completa la labor que se lleva a cabo en el Colegio. Se ve mejorada con la existencia de la PLATAFORMA EDUCAMOS y con nuestro espacio MICROSOFT TEAMS, donde asesoraremos y apoyaremos al alumnado y las familias.

Se ha creado una franja horaria para aclarar las dudas que pueden tener con licencias, etc. Solicitar en la sercretaría.

Las visitas de familias son de 17:00 a 18:30 horas y previamente el profesorado de cada nivel se reúne para intercambiar información y así ofrecerles una tutoría más detallada, completa y actualizada.

La fecha de estas reuniones son las que se señalan a continuación, pero durante el curso y cuando así lo considere el tutor/a, convocará a las familias para informarles del seguimiento académico de sus hijos/as.

DÍAS DE VISITA DE FAMILIA CURSO 2025-2026

• Septiembre: 22 – 29
• Octubre: 13
• Noviembre: 3 – 11
• Diciembre: 18
• Enero: 26
• Febrero 9
• Marzo 2 – 26
• Abril 13 – 27
• Mayo: 18
• Junio: 1 – 22

Recomendamos que cualquier asunto relacionado con sus hijos/as sea tratado primero y de forma directa con su tutor/a.

DIAS NO LECTIVOS

• Diciembre: 5 al 8 (puente de la constitución) 22 al 31 (Navidad)
• Enero: 1 al 7 (Navidad), 19 (Día de Libre Disposición), 20 (San Sebastián)
• Febrero: 19 (Carnaval), 20 y 23 (Días de Libre Disposición)
• Marzo: 30 y 31 (Semana Santa)
• Abril: 1 al 3 (Semana Santa)
• Mayo: 1 (Día Internacional de los Trabajadores), 4 (Día de Libre Disposición)

Las normas de convivencia básicas en un Centro educativo se encuadran en todos aquellos aspectos relativos al RESPETO:

1º RESPETO EN EL TRATO A LAS PERSONAS:

• Respetar las diferencias de los demás. Escuchar y no juzgar ideas, opiniones y creencias diferentes de las propias.
• Relacionarse con todas las personas del Centro con educación y respeto. Escuchar cuando alguien habla y respetar el turno de palabra.
• Respetar y seguir las indicaciones del profesorado y del personal de administración y servicios, reconociendo su autoridad tanto en el ejercicio de su labor educativa como en el control del cumplimiento de las normas de convivencia, organización y funcionamiento.
• El papel de las familias es muy importante para poder cumplir con las recomendaciones realizadas por los responsables sanitarios, con la finalidad de entre todos intenta hacer desaparecer esta pandemia.

2º RESPETO AL TRABAJO DEL AULA

• Asistir a todas las clases y con puntualidad respetando los horarios. Permanecer en el aula, sin salir a los pasillos, salvo si hay que desplazarse de aula.
• Acudir a clase con el material necesario para su correcto aprovechamiento.
• Participar activamente en las actividades formativas. Estudiar y esforzarse para lograr el máximo rendimiento y desarrollo de nuestras capacidades.
• Respetar las intervenciones y el trabajo de los compañeros/as. El derecho de los que quieren aprovechar el tiempo debe prevalecer sobre el de los que lo quieren perder.
• No está permitido comer chucherías (pipas, chicle…) dentro del aula y pasillos.
• Ningún alumn@ traerá teléfonos móviles al colegio ni tampoco otros aparatos no permitidos que distorsionen la actividad del aula.

3º RESPETO AL MATERIAL PROPIO Y AJENO

• Cuidar el material propio y ajeno. Contribuir al mantenimiento del material del colegio, así como a su buen estado.
• Mantener las normas de higiene y seguir las instrucciones dadas por el profesorado.
• El alumnado que cause daños intencionadamente o por negligencia al material del Centro o al de sus compañeros-as quedan obligados a reparar el daño causado.
• El colegio no se responsabiliza del cuidado y vigilancia del alumnado que esté dentro del colegio fuera del horario lectivo ( 8 a 14 h). Igualmente, de los objetos de valor que traiga el alumnado en las  salidas complementarias o recreativas.

4º RESPETO A LA SALUD

• No realizar ni incitar a ciertas actividades que perjudican la salud. (fumar, beber…)

5º RESPETO A LOS ESPACIOS VIRTUALES Y USO DE LAS TABLETS

• Hacer un buen uso de la información recibida a través de la plataforma sobre otros usuarios, respetando la confidencialidad de tales informaciones.
• Respetar la identidad de otro usuario del sistema, no usurpando esta o simulando la relación del usuario con cualquier otra persona o entidad.
• Responsabilizarse de la información personal publicada a través de su perfil evitando aquellas que puedan considerarse inadecuados en el ámbito docente.
• Respetar la legislación vigente de Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales.
• Les recordamos que el mal uso que se haga de la plataforma virtual de aprendizaje es responsabilidad del usuario y sus representantes (madre, padre o tutor legal)
• Queda prohibido tomar fotos de los encuentros virtuales o compartir las grabaciones que se hagan de los mismos. Así como utilizar esta plataforma para denigrar o insultar.
• Los vídeo educativos que utiliza el profesorado se deben utilizar en el entorno TEAMS no fuera del mismo ni compartirlo por otros espacios o redes sociales.
• Respetar el espacio de Microsoft Teams como medio de comunicación exclusivamente educativo.
• Apelamos a la buena voluntad para salvaguardar la identidad del alumnado y del profesorado.
• Recordamos nuevamente que el uso del teléfono móvil NO ESTÁ PERMITIDO. Si el profesorado ve a alguien utilizando el móvil, le mandará apagarlo y se le requisará hasta las 14 horas, informando a las familias la primera vez. Si la situación vuelve a repetirse se abrirá un parte de incidencia.

6º RESPETO AL UNIFORME DEL CENTRO

• Dentro de las normas de convivencia está el uso adecuado del uniforme del Centro. El alumnado que no lo use debidamente será amonestado pudiendo llegar a convertirse en falta grave.
• El uniforme ordinario y deportivo debe traerse completo, según el modelo establecido, que no incluye sudaderas de ningún tipo ni mallas.
• Solo se vendrá con el chándal del Colegio los días que hay Ed. Física.

En el Plan de Convivencia del Colegio figuran todas las normas que se muestran aquí de una forma resumida:

• Las faltas de asistencia y puntualidad deben justificarse, avisando por teléfono, mediante la agenda o por escrito (especificando nombre y apellidos, día de la ausencia y motivos, que entregará el alumnado el día que se incorpore a clase o cualquier familiar por Secretaría). Los motivos de ausencia deben ser serios y razonables.
• Los retrasos de más de 10 minutos se considerarán como faltas. Se recuerda que la entrada del alumnado de eso es a las 8 horas, por lo que no se permitirá la entrada a las 9 salvo que vengan  acompañados de sus padres o debidamente justificado y recogido en el libro de registro.
• Las salidas del alumnado durante el horario escolar solo se permitirán cuando venga una persona mayor de edad a buscarlos. Los alumnos de Infantil, Primero, Segundo y Tercero de Primaria (y de 4º en adelante los padres y madres que así lo consideren oportuno) deben ser recogidos por alguien mayor de edad, previa autorización.

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha promulgado el Decreto 114/2011 de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad. En él se especifican los  derechos y deberes básicos de los diferentes estamentos de la Comunidad educativa, así como quedan estipuladas las faltas en leves, graves o muy graves, señalando las sanciones que se pueden tomar.

ORDEN DE 27 DE JUNIO DE 2014 POR LA QUE SE REGULA LA GESTÓN DEL CONFLICTO DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES.

TIPOS DE FALTAS

LEVES

• Falta injustificada de puntualidad o de asistencia a las actividades programadas por el Centro.
• Actitudes, gestos o palabras desconsideradas contra otros miembros de la comunidad educativa.
• Una conducta disruptiva, aislada, siempre que no sea reiterativa.
• Tres faltas leves serán consideradas como una grave.

GRAVES

• Desobediencia o actitudes insultantes, despectivas, desafiantes o amenazadoras a los miembros del equipo directivo o al profesorado, así como al resto del personal del centro en el ejercicio de  sus funciones.
• Los insultos o amenazas contra el alumnado.
• La reiterada y continuada falta de respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros y compañeras.
• La alteración del orden en cualquier lugar del Colegio o en actividades fuera de él y programadas por el Colegio, cuando no constituyan conducta gravemente perjudicial para la convivencia.
• La discriminación por cualquier razón contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
• La grabación, publicidad o difusión no autorizada de imágenes de los miembros de la comunidad educativa, cuando ello resulte contrario al derecho a su intimidad.

MUY GRAVES

• Los actos implícitos e indisciplina o insubordinación, incluida la negativa a cumplir las medidas correctoras impuestas.
• Las expresiones que sean consideradas gravemente ofensivas, verbalmente, por escrito, por telefonía, por medios informáticos, …
• Las vejaciones y humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa que tengan una implicación de género, sexual, racial o xenófoba.
• El acoso escolar.
• La agresión física contra cualquier miembro de la comunidad educativa o la instigación a dichas acciones.
• La incitación a actuaciones perjudiciales para la salud (consumo de drogas y bebidas alcohólicas, la posesión y el comercio de ello…)
• Provocar o involucrarse en altercados o conductas agresivas violentas que impliquen riesgo grave de provocar lesiones.
• Cometer intencionadamente actos contra las instalaciones y mobiliario del Colegio o contra los materiales de los compañeros/as.
• La grabación de imágenes y su difusión dentro del Colegio.
• La suplantación de personalidad y firma en documentos oficiales de la vida docente.

COMEDOR ESCOLAR.

Es uno de los servicios que se ofrecen en nuestro Centro para responder a las necesidades de aquellas familias y alumnado que no puede ir a comer a casa. El comedor lo gestiona la empresa Comidas escolares Nuestra Señora del Rosario, supervisado por una consultoría nutricional. Se ofrece a todos los alumnos que lo deseen, con servicio de desayuno (recreo) y almuerzo. (Telf.: 653307420)

ACOGIDA TEMPRANA Y RECOGIDA TARDÍA.

Servicio establecido en el Centro para responder a las necesidades de aquellas familias que tienen un horario laboral incompatible con el del Colegio.

Este servicio de acogida temprana y tardía, así como el Comedor escolar son gestionados por la empresa Comidas escolares Nuestra Señora del Rosario, limitándose la Entidad Titular a ceder las instalaciones para que pueda llevarse a cabo y favorecer así a las familias. Teléfono de contacto: 653307420

ASISTENCIA SANITARIA.

En caso de existir alguna incidencia sanitaria, se llamará por teléfono a la familia para que pase a recoger al alumno/a, si es alguna urgencia se acercará al Centro de Salud o se llamará al teléfono de Emergencias del Gobierno de Canarias 112, para que nos asesoren o determine si la situación requiere la presencia de personal y transporte sanitario.

Las familias deben tener siempre vigente el teléfono de contacto y estar localizados.

SEGURO VOLUNTARIO

Como en cursos anteriores, se oferta un seguro voluntario para todas las familias que lo deseen que cubra, entre otras cosas, rotura de gafas, dientes, …

Su coste anual es de 11,11 euros y posee una amplia cobertura de clínicas.

SEGURO OBLIGATORIO (3º y 4º ESO)

Con el pago del material el alumnado de 3º y 4º ESO debe pagar 1,5 euros de más ya que a partir de esa edad deben tener su propio seguro obligatorio como marca la Ley.

PLATAFORMA EDUCAMOS

Se ha aprobado en el Consejo Escolar como parte de la cuota del material escolar, el pago del mantenimiento de la Plataforma, que está definida “como una plataforma integral para que profesores, alumnos y familias puedan comunicarse a través de la web.

BANCO DE LIBROS

Desde hace tiempo funciona en el Centro, el servicio de la recogida de libros de textos, que las familias de manera desinteresada donan para colaborar, favoreciendo y beneficiando a otras familias.

BANCO DE ROPA

Ha sido, una iniciativa de LA AMPA, colaborar con el Centro, en la recogida de piezas de ropa que forman parte del uniforme, muchas familias se beneficien de este servicio.

Es por ello, por lo que les informamos, que pueden acudir al Centro bajo cita previa los lunes en horario de tarde.

AVANCES EN INFRAESTRUCTURAS

• Mantenimiento general en las aulas (pintura aulas de Infantil, Primaria y ESO, de galerías, entradas y claustro, arreglo de fontanería de los jardines, reparaciones…)
• Arreglo de termos del vestuario de Educación Física.
• Poda general de jardines.
• Instalación de elevador en el comedor para poner en uso como comedor el, hasta el pasado curso, aula de Música.
• Compra de mosaico para suelo de 1º Primaria.
• Compra de mobiliario para algunas aulas.
• Renovación de material de las aulas de Educación Infantil.
• Compra de mobiliario lúdico en el patio de Educación Infantil y 1º y 2º de Primaria.
• Arreglo y dotación de la nueva Aula enclave.
• Arreglos y dotación de las nuevas aulas de 3º de primaria.
• Compa de 8 pizarras digitales para sustituir las deficientes.
• Dotación de mobiliario para el comedor nuevo (antigua aula de música)
• Instalación de equipo de sonido en el patio.
• Arreglo baños de la sala de profesores.

Estas son las salidas previstas, aunque por causas ajenas al Centro, puedan verse modificadas. A ellas hay que añadir el Plan de natación escolar y otras salidas deportivas programadas por el Ayuntamiento de Agüimes

Servicios que ofrece:

• Atención a todos los padres y madres para escuchar sus problemas relacionados con el Colegio, atender sus demandas o trasladar sus peticiones a los órganos colegiales.
• Promover la participación de los padres y madres en las elecciones al Consejos Escolares, así como su implicación en las asambleas y actividades organizadas por la AMPA.
• Colaborar con el Centro en el desarrollo de los diferentes servicios y proyectos que a iniciativa de cualquiera de las partes puedan mejorar su funcionamiento y tarea educativa.
• Colaborar en la mejora para la formación de nuestros/ashijos/as.
• Participa en la organización de actividades colectivas que organiza el colegio: finaos, navidad, día de canarias….

EMAIL: amparosarioaguimes@outlook.com

MIEMBROS DE LA AMPA:

•  Presidenta: M.ª Dolores Naranjo Peñate
• Vicepresidenta. M.ª Victoria Rodríguez Valerón
• Secretaria. Carmen R. Sánchez Artiles
• Tesorera. Elena Gladys Artiles Clemente
• Vocal: Laura D. Alemán Suárez

• PRESIDENTA: Senorina Zurita Hinojal.
• REPRESENTANTES DE LA FAMILIAS: Amalia E. Alemán González,, Obdulia Bordón García, Adriana Escobar Torres, Josefa D. Rodríguez Ramírez.
• REPRESENTANTES DEL PROFESORADO: Francisco Herrera Romero, Antonio Jesús Rodríguez Pulido, Miralys Lorenzo Acosta, Ana Mª Martínez Arranz
• REPRESENTANTES DEL TITULAR: María Isabel Sosa Segura, Domingo Hernández Tarajano, Mª Pino González Ruano
• REPRESENTANTE DE ADM. Y SERVICIOS: Blas Alemán González
• REPRESENTANTES DELALUMNADO: Hugo Cabrera Armas, Álvaro Rodríguez Ojeda